Guía Campo Histórico del 26 al 30 de octubre

 

GUIA CAMPO HISTÓRICO

https://drive.google.com/file/d/1y1a6IBR-ZLu1L2Kp09d88BmaC6rlgGNJ/view?usp=sharing

Guía campo Científico 19 23 de octubre

link guia campo científico 19  al 23 de octubre

 https://drive.google.com/file/d/1L8BFBCuBsPvvx8MFdI178G62VC3dfyoN/view?usp=sharing

Guia Campo Matemático (28 septiembre al 2 de octubre)

 

 En el siguiente link se encuentra la guia de campo Matematico del 28 de septiembre al 2 de octubre.

https://drive.google.com/file/d/1AS-zUyAP9m7-g2oBtkV49Ha4Fy1TXJNm/view?usp=sharing

GUIA CAMPO COMUNICATIVO (21 AL 25 DE Septiembre)

 

en el siguiente enlace podrás encontrar la guia de campo comunicativo.

https://drive.google.com/file/d/1rNGKEevMyFTyWFunP7sKtDcPmCf8atsh/view?usp=sharing

Guía campo Histórico 14 al 18 de septiembre

 

link guia campo Historico

https://drive.google.com/file/d/1bnvv-Bg0FPfurr8I4GYK0Kg_Nczql6_B/view?usp=sharing

Guía de Campo Científico 7-11 de septiembre

 

Guía Campo Cientifico. 

https://drive.google.com/file/d/1oviMWrz1qEDa9L52IV_K-qKlPhw44LJo/view?usp=sharing

Guía Campo Matemático 24- 28 de agosto

     En el siguiente enlace podrás encontar la guia de campo matemático  

        https://drive.google.com/file/d/1TiL346sDSe8GHgJJpE5ISRziEnKZCJQh/view?usp=sharing

fuente: https://i.pinimg.com/originals/49/e5/ed/49e5ed7556a1ec4e72c47faf9efb3bf5.png

GUIA CAMPO COMUNICATIVO 18 AL 21 DE AGOSTO

 fuente: http://imageneseducativas.com

https://drive.google.com/file/d/1DFe3qvM43xdESBbFEzJUY_ERZKQ9a_af/view?usp=sharing

GUIA CAMPO HISTORICO 27-31 JULIO

fuente: imagen de google

 https://drive.google.com/file/d/1_56rXFEjlmTxKIGvyK5GRfSj5ZqopYOl/view?usp=sharing

Guia campo Científico 21 al 24 julio

fuente: imagen de google

https://drive.google.com/file/d/1jZtrTQVb7A10aufzx5flu8ndWi2-U3Jx/view?usp=sharing

Guia Campo Matemático 12-18 junio

Este enlace corresponde a la guia de campo matematico


https://drive.google.com/file/d/1qXOXTV1xAXoo6L6SeYUZoIicMVSPm-aw/view?usp=sharing

fuente: imagen de google

CAMPO COMUNICATIVO 1- al 5 de junio.

En el siguiente link podrás encontrar la guía que corresponde para esta semana 1 al 5 de junio.

https://drive.google.com/file/d/1Q5zVBlKMtxZZQ6_Cvu1DKWzSJY5UtbA-/view?usp=sharing

Campo Historico 26-30 mayo

GUIA CAMPO HISTORICO

Semana del 26 al 30 de mayo

En el siguiente enlace podra encontrar las actividades correspondientes al campo.

https://drive.google.com/file/d/1LRGvL51C8XgtS7ACYbzxfrmQDnCXPvfC/view?usp=sharing

Cortometraje la Tolerancia

Guia Campo Cientifico 18-22 mayo

                              Guia Campo Cientifico

En el siguiente link encontrara la guia que nos corresponde desarrollar en la semana del 18 al 22 de mayo.

https://drive.google.com/file/d/1nVrDR9MiPk6WF1IBOfs8jp4d4bjkZRo5/view?usp=sharing

Guía Campo Comunicativo 4- 8 de mayo

                                     

                            CAMPO COMUNICATIVO SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

En el siguiente enlace podrán encontrar las actividades propuestas para la semana del 4 al 8 de mayo.

Las evidencias las podran enviar al grupo de whatsapp o al correo yorigua@colegiojapon.edu.co  el 11 de mayo.

https://drive.google.com/file/d/1objPQHThyfGVTFD5dLXX2ObEEPLhcUBk/view?usp=sharing

Guía Campo Matemático

CAMPO MATEMATICO

23 DE ABRIL DE 2020

 

Ver en YouTube los videos https://www.youtube.com/watch?v=kR-4tyRsQ1c

Y  https://www.youtube.com/watch?v=9iIf-TZ04qM

En el siguiente enlace encontrará la guia de matematicas correspondiente a la semana del 27  al 30 de abril

       

https://drive.google.com/file/d/1-Nivy04Nr5KWMa06QQzDU0jfxzTJ2oms/view?usp=sharing

LINEAS

FIGURAS GEOMETRICAS

ACTIVIDAD INTEGRADA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

EN EL SIGUIENTE ENLACE PODRA ENCONTRAR LAS ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR ENTRE EL 13 Y EL 17 DE ABRIL

https://drive.google.com/file/d/10MxsWTrtifslr7qv57vlmmk_SIbswuTo/view?usp=sharing

NOTAS

27 DE MARZO
Los padres de familia que todavía no están incluidos en el grupo de whatsapp  que formamos para el curso 201 JT para mantenerlos informados acerca de las actividades escolares que se han dejado y de las cuales me han estado enviando evidencias para evaluar, favor dejar abajo en comentarios el nombre del estudiante y el numero de celular para incluirlo en el grupo, para que así el estudiante se pueda poner al día.
También me puede enviar un correo a Yorigua@colegiojapon.edu.co.

CAMPO CIENTIFICO

Guía Campo:     __CIENTIFICO       Fecha: _____________________

ÁREA	DOCENTE	JORNADA	CURSO(S)
	YOLANDA ORIGUA	TARDE	201

TRABAJO PARA LA PRIMERA SEMANA.

1. Las actividades se deben  realizar en el cuaderno colocando la fecha en que se desarrollan.
2. Cuando retomemos clases presenciales se evaluaran estos temas los cuales son repaso de los temas ya vistos.

ACTIVIDAD 1

La germinación

materiales: dos semillas, dos vasos transparentes, algodón.

1.  Cubrir con algodón la  boca de los vasos.
2. colocar las semillas sobre los vasos.
3. humedecer el algodón de un solo vaso y colocarlo en un lugar en donde le de la luz (echar agua cada tercer día).
4. el otro vaso con la semilla colocarlo en un lugar oscuro en donde no le entre la luz, y no echar agua.

Realizar  cuatro dibujos de cada vaso en donde se muestre el proceso de cada semilla.

SEMANA 2

ACTIVIDAD 2

Ver las actividades que tiene cada uno de los siguientes link.

 https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U03_L02/S_G02_U03_L02_03_01.html

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U03_L02/S_G02_U03_L02_03_02.html

Responder las preguntas del siguiente link.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U03_L02/S_G02_U03_L02_05_01.html

SEMANA 3

CAMPO MATEMATICO

Guía Campo:     __MATEMATICO       Fecha: _____________________

ÁREA	DOCENTE	JORNADA	CURSO(S)
	YOLANDA ORIGUA	TARDE	201

TRABAJO PARA LA PRIMERA SEMANA.

1. Las actividades se deben  realizar en el cuaderno colocando la fecha en que se desarrollan.
2. Cuando retomemos clases presenciales se evaluarán estos temas los cuales son repaso de los temas ya vistos.

ACTIVIDAD 1

ÁREA

DOCENTE

JORNADA

CURSO(S)

                      

YOLANDA ORIGUA

TARDE

201

ACTIVIDAD  2

 

SEGUNDA SEMANA

            ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

   

VER VIDEO 

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/M/M_G02_U01_L01/M_G02_U01_L01_03_01.html

SEMANA 3

ACTIVIDAD 5

Libro Escala matemática 2, hasta la Página 21

ver video unidades, decenas y centenas https://www.youtube.com/watch?v=VAe_i8tcayA

ACTIVIDAD 6

CAMPO HISTORICO

Guía Campo:    HISTÓRICO       Fecha: _____________________

ÁREA	DOCENTE	JORNADA	CURSO(S)
	YOLANDA ORIGUA	TARDE	201

TRABAJO PARA LA PRIMERA SEMANA.

1. Las actividades se deben  realizar en el cuaderno colocando la fecha en que se desarrollan.
2. Cuando retomemos clases presenciales se evaluaran estos temas los cuales son repaso de los temas ya vistos.

ACTIVIDAD 1

Elaborar el árbol genealógico de la familia. (dejo un ejemplo)

CAMPO COMUNICATIVO

Guía Campo:    COMUNICATIVO       Fecha: _____________________

ÁREA	DOCENTE	JORNADA	CURSO(S)
	YOLANDA ORIGUA	TARDE	201

TRABAJO PARA LA PRIMERA SEMANA.

1. Las actividades se deben  realizar en el cuaderno colocando la fecha en que se desarrollan.
2. Cuando retomemos clases presenciales se evaluaran estos temas los cuales son repaso de los temas ya vistos.

PRIMERA SEMANA

ACTIVIDAD 1

Ver vídeo, "El lobo y los siete cabritos" y realizar las siguientes actividades en el cuaderno.

1. Dibujar los personajes del cuento.
2. Definir en que lugar sucedieron los hechos, y en que tiempo.
3. escribir el inicio el nudo y desenlace de la historia.

https://www.youtube.com/redirect?q=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FrYviG8&redir_token=8q8WfzDbLhnQHbRCZhQCV3NjGrp8MTU4NDIzOTMwOUAxNTg0MTUyOTA5&event=video_description&v=pRFhHgoW6Nk




ACTIVIDAD 2

Teniendo en cuenta que debemos avanzar en las actividades del Plan Lector "Vamos a Leer", a continuación dejo el link del cuento que nos corresponde para esta semana y así poder desarrollar el formato el cual también lo encontrarán en el siguiente link.

 https://drive.google.com/open?id=18vHANyQ9aAvLmLuSOY42-iv_CgJmJrBg


 https://www.youtube.com/watch?v=3OlBTwNBv0U





SEGUNDA SEMANA

Ingresar a los  link y realizar las actividades que alli se indican.

Actividad 3
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_03_02.html

Actividad 4
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/L/L_G02_U04_L03/L_G02_U04_L03_03_01.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/L/L_G02_U04_L03/L_G02_U04_L03_03_02.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/L/L_G02_U04_L03/L_G02_U04_L03_03_03.html  esta se hace individual


TERCERA SEMANA

ACTIVIDAD 5

Desarrollar hasta la página 20 del libro Iconos A comprensión lectora.

ACTIVIDAD 6

cuento para plan lector "choco encuentra una mamá" https://youtu.be/dEQcXoyNwzs

ACTIVIDAD 7

De la siguiente actividad solo se debe realizar lectura, para refuerzo de combianaciones.

CUENTOS CON LAS COMBINACIONES

Los padres de Plinio cumplen bodas de plata.Toda la familia irá al templo. Con alegría darán gracias a Dios. Esto es un ejemplo de amor. La fiesta será en la plaza mayor. Los músicos tocarán coplas con sus guitarras. Ofrecerán variados platos típicos.

Pablo, el carpintero del pueblo, es amable. Habla con todos los niños de la escuela. El hizo los asientos del aula. La blanca biblioteca de la clase. Los bloques de madera para jugar. El enorme tablero donde escribimos con tiza. Siempre emplea tablas de buen roble.

Blanca riega y cuida las flores. Cultiva margaritas, rosas y girasoles.El jardín florece en mayo. Blanca corta las mejores flores. Las vende en la floristería del pueblo. Pedro envía un ramo de flores a florelia. En su rostro se refleja la felicidad.

Claudia, Clemencia y Clarita son muy amigas. En sus días de descanso, montan en bicicleta y participan en pruebas ciclísticas. El domingo, Clarita sufrió un accidente. El lunes Claudia Y Clemencia la visitaron. Fueron a la clínica y le llevaron claveles y dulces. Clarita se animó al verlas llegar.

En el siglo pasado, inventaron el globo. Lo usaron como medio de transporte aéreo. Lo inflaban con gas, para elevarlo. Existen también los globos de goma; con ellos arreglamos los salones para nuestras fiestas infantiles.

Los tres cerditos construyeron tres casitas. El primero la construyó con paja. El segundo con madera y el tercero ,con piedra. El lobo quería atraparlos. Destruyó las casa de paja y de madera. Los cerditos se refugiaron en la de piedra. El lobo no la pudo destruir. Enfadado se subió a la chimenea y cayó atrapado en una olla.

Gregorio y graciela tiene una granja. La casita de campo es grande y bonita. Graciela espera con ilusión el regreso de sus hijos. Cultivan la tierra con mucha alegría. Gregorio guarda las semillas en el granero. Graciela alimenta con granos a sus gallinas. Tienen un perro negro llamado Gruñón.

Cuando los padres de conejín salieron de viaje, le recomendaron: no salgas de la madriguera, podría sucederte algo. Cierra la puerta con una piedra. El inquieto conejín desobedeció a sus padres y salió a jugar con su amigo Pedrín. Subieron hasta la copa de un frondoso cedro. Después de un largo rato, los sorprendió el ladrido de un perro. Muy asustados se preguntaron: ¿c{omo podremos bajar?

Cristina tiene una tarea: escribir un cuento. Debe hacerlo con las palabras recreo, cristal y crin.

Pensando y pensando, Cristina se queda dormida sobre sus cuadernos . Sueña con cinco caballitos que salen a recreo por una puerta de cristal muy brillante. Mueven sus crin y brincan como chiquitines, comiendo helados de rica crema. Cristina despierta y escribe un cuento sobre sus sueño.

Mamá compra frutas frescas. Las frutas nos proporcionan vitaminas. Anita coloca algunas frutas en el frutero. Todos disfrutamos de su fragancia. Francisco toma refresco de naranja frío. Cecilia prepara mermelada de fresa. Alfredo hace helados de frambuesa.

Gabriel vive en un parque natural. Vigila sus bosques y quebradas. Brindda protección a las liebres y cabras. Guía a los hombres que lo visitan. Los lleva a la cumbre de la montaña. Les proporciona abrigadas cabañas.

En un lejano país nació una hermosa princesa. Las hadas les llevaron sorpresas. Un hada mala le pronosticó un largo sueño. La princesa le preguntó a una anciana cómo usar la rueca. Al probar como funcionaba, se pinchó un dedo. De pronto,  inició un largo sueño. Después de cien años apareció un príncipe. Prudentemente, se acercó a ella y la besó. Con sorpresa vió cómo despertaba.

ACTIVIDAD 8

ACTIVIDAD 9